友善校園人權指標實施計畫

宜蘭縣興中國中友善校園人權指標實施計畫

壹、依據

一、教育部「友善校園」學生事務及輔導工作作業計畫。

二、宜蘭縣「友善校園」學生事務及輔導工作計畫。

貳、目標

一、透過自我檢核實施，建構校園人權環境。

二、落實「人權立國」的國家新願景實現。

參、策略

  隨時隨地依下列人權校園環境指標自我檢核，以營造愉悅、幸福、溫馨與舒適的校園

1.安全的校園環境

2.人性化的校園氛圍

3.學生學習權的維護

4.平等與公正的對待

5.權利的維護與權利申訴

6.尊重多元與個別差異

7.民主的參與和學習

8.教師專業自主權的發展

9.人權教育的實施

           10.被愛與幸福的體驗

肆、具體措施：

1.  定期與不定期實施安全教育宣導，確保學生安全。

2.  隨時巡查校園安全死角地區，避免意外事故發生。

3.  尊重學生不參與課餘大型的表演或競賽活動，並尊重學生與家長對

 活動的意見。

4.  校內師生能相互尊重彼此的身體自主權（如髮式等）。

5.  學校對於攸關學生權益的事項，能秉持學生最大利益原則，及時公正處

理，提供有效救濟機制。

6.  教職員工能以理性、公平及友善的態度對待彼此與學生。

7. 學校能輔導學生自治活動的成立，並提供其必要的協助。

8. 學校各種會議的進行，皆能本民主精神，遵守內政部的會議規範。

9. 學校各項法規的訂定，能符合憲法與基本人權的理念。

伍、預期成效

     學生在學校生活，教職員工在學校工作，充分感受到生命價值，對自己充

     滿信心，對社會充滿希望。

陸、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。